Le schéma stratégique est bien distinct du travail de la Task Force. Mais ils se nourrissent mutuellement. « C’est l’un des avantages de la recherche par le projet, poursuit l’urbaniste. Ce que les étudiants produisent alimentent constamment nos réflexions. Ils envisagent des problématiques que nous aborderons dans le schéma stratégique : les infrastructures sur les plateaux ; le lien entre l’implantation des résineux dans les tourbières et le ruissellement de l’eau ; un système de maillage des zones agricoles par des haies ; l’absolue nécessité de dégager de l’espace pour la rivière. L’avantage évident de ces travaux est l’absence de contraintes, institutionnelles ou autres. Les projets proposés doivent rester concrets, mais les étudiants ont davantage de latitude, et ils s’autorisent parfois des approches utopiques. » Cet espace de liberté permet d’aller plus loin. Les étudiants questionnent sans œillères, ouvrent sur d’autres futurs, engagent le débat depuis d’autres points de départ, ce qui permet de conscientiser aux enjeux de la résilience. Or, lorsque nous avons un monde à repenser, il est précieux de commencer par cultiver un imaginaire aussi large et enthousiasmant que possible. Visite du bassin versant de la Vesdre avec les étudiants de la faculté d’Architecture : pause dans le plateau des Hautes Fagnes Une exposition des travaux d ’é t ud i an t s au r a l i eu à Verviers au début du mois de juillet. * informations sur www.archi.uliege.be mai-août 2022 / 282 ULiège www.ul iege.be/LQJ 15 à la une
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