« Alors que la recherche quantitative tend à objectiver les faits et à les généraliser, la recherche qualitative cherche à comprendre les faits humains et sociaux comme étant porteurs de significations véhiculées par les acteurs », observe Fabienne Glowacz. « Cela signifie que le cadrage, la conception initiale de l’étude ne sont pas imposés par les chercheurs. L’optique de la démarche qualitative – qui utilise les jeux, les paroles, les enquêtes sur base de questions ouvertes, etc. – permet d’analyser avec les acteurs ce qui est important ou non pour eux. Et ces données alimentent les équipes de recherche pour, à partir de témoignages individuels, monter en généralité », résume la Pr Catherine Fallon. Ainsi, à propos de la crise climatique, l’approche quantitative pourra mesurer et évaluer les comportements des individus, les prédicteurs et leurs impacts au niveau écologique, mais c’est en passant par des approches qualitatives que l’on pourra comprendre comment une personne a cheminé, a migré vers cette transition à partir de son expérience, et ce qu’elle implique en termes de concept de soi, d’identité, de changements. « À mon sens, les deux apports sont complémentaires et s’enrichissent mutuellement pour cerner une question complexe : c’est ce que l’on appelle les méthodes mixtes », conclut Fabienne Glowacz. “Comprendre les processus d’adaptation, de résilience et de changement : un enjeu pour les sciences humaines. Apport des méthodes qualitatives et mixtes”, colloque organisé par l’unité de recherche “adaptation, résilience et changement” (ARCh) de la faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’éducation, les 13 et 14 octobre, à l’exèdre Dick Annegarn, campus du Sart-Tilman, quartier Agora, 4000 Liège. * www.arch.ulg.ac.be Pour aller plus loin • Paillé P. et Mucchielli A., L’analyse qualitative en sciences humaines et sociales, Armand Colin, Paris, 2021 • Delefosse M. S. et Bruchez C., “Critères de qualité de la recherche qualitative : enjeux et complexité”, dans Bulletin de psychologie, (5), 2015 • Glowacz Fabienne, “Récits de désistance de jeunes radicalisés et impliqués dans des activités de groupes terroristes”, dans Criminologie, 53(1), 2020 pour objectif de comprendre comment le contexte de crise sanitaire et les mesures prises au cours de celle-ci ont participé aux dynamiques de violences dans les couples (et à l’émergence de nouvelles formes de violences) et d’analyser l’évolution des politiques et des actions publiques impliquant divers acteurs (police, justice, santé et monde associatif), pendant et après la crise de la Covid-19. « Les méthodes qualitatives et mixtes inscrites dans une approche pluridisciplinaire vont permettre de répondre aux objectifs de la recherche. Elles sont aussi mobilisées dans nos recherches sur la “désistance”, c’est-à-dire le processus de sortie de la criminalité, des violences tant pour les auteurs que pour les victimes, et bien d’autres phénomènes sociaux », observe Fabienne Glowacz. Et pourtant, la recherche qualitative est souvent questionnée sur sa légitimité et son caractère scientifique. Pour Fabienne Glowacz, « il est impératif de montrer qu’elle s’appuie sur des méthodes de plus en plus rigoureuses, garantes d’une démarche scientifique.» En faculté de Psychologie, un cours sur les méthodologies qualitatives va d’ailleurs être inscrit au programme des masters dès la rentrée. « C’est une avancée majeure pour la formation des étudiants et des chercheurs dans une discipline qui étudie le fonctionnement et les dysfonctionnements de la personne et des systèmes, ainsi que les processus de soins et de résilience », se réjouit la Pr Glowacz. Le colloque sera l’occasion de montrer l’intérêt et l’apport de ce type de méthodes, la diversité de référents épistémologiques permettant de comprendre les processus de changement. septembre-décembre 2022 / 283 ULiège www.ul iege.be/LQJ 39 omni sciences
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