septembre-décembre 2024 i 289 i www.uliege.be/LQJ 54 alma mater Digital Campus La restauration est spectaculaire : l’extérieur, entièrement vitré, permet à la lumière d’inonder les couloirs courbes et blancs et les diverses salles recomposées où les structures en béton, désormais ornementales, se marient harmonieusement à l’aluminium des châssis et aux murs immaculés. Occupé pour moitié par la Cité des métiers, le bâtiment accueille aussi le nouveau “Digital Campus” de l’ULiège. « Il rassemble les équipes de l’Université qui travaillent déjà dans le numérique éducatif. Tous les travaux de réhabilitation ont été réalisés et articulés en fonction de leurs besoins spécifiques; des meubles ont même été dessinés et conçus sur mesure », explique le vice-recteur à l’enseignement, Frédéric Schoenaers, par ailleurs président du Conseil stratégique du numérique (CSN). Grands écrans et larges panneaux acoustiques tapissent les murs, quelques fonds verts attendent les tournages, les salles sont hautes, les couloirs feutrés. Ainsi, les membres de la formation continue, de la CARE numérique (MOOCs, eCampus, Teaching with VR, Research with IT), de la CARE Simulation médicale de la faculté de Médecine et du service de psychologie de la santé de la faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’éducation, du Liège Game Lab et de l’ASBL Jobs@Skills, soit une quarantaine de personnes, sont maintenant réunis en une seul lieu, clairement identifié, ce qui permettra de mutualiser les compétences et les équipements afin d’imaginer de nouveaux dispositifs au profit des Facultés et de la société. Car telle est l’ambition : créer une dynamique collective, un centre de ressources numériques au service de toute l’Université. « Même si notre Institution défend les cours en présentiel, il est évident que l’heure est à l’hybridation pédagogique, reprend le vice-Recteur. La crise sanitaire de 202021 a montré l’intérêt des cours à distance, mais de multiples déclinaisons sont possibles, qui enrichissent l’enseignement et les évaluations. » Ainsi, l’amphi du futur ressemblera-t-il aux “salles comodales” que l’on trouve maintenant dans chaque Faculté, et qui permettent, de manière aisée, un enseignement hybride. « Le professeur se trouve à la fois face aux étudiants et devant des écrans pour celles et ceux qui suivent, au même moment, le cours à Gembloux ou Arlon par exemple. Le système, qui se veut intuitif et facile à mettre en œuvre, est déjà utilisé lors de séminaires, de colloques ou de défenses de thèses », détaille le Pr Bjorn-Olav Dozo, directeur de la Care numérique et du CIPL, à présent directeur administratif du bâtiment Digital Campus. Au cœur du site du Val Benoît, dans sa zone sud, l’ancienne centrale thermodynamique s’est offert un lifting complet. Le nouveau “Digital Campus” vient de s’y installer, qui offre de multiples services aux enseignant·es. ARTICLE PATRICIA JANSSENS - photo Pierre martin
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