FORMATION DES ENSEIGNANT·ES Prof, un métier malmené L’enseignement est sous tension. En région liégeoise notamment, le mouvement a pris en fin d’année scolaire une ampleur croissante (grèves, piquets, annulation d’épreuves certificatives, actions symboliques) et se poursuit. Dans la rue et sur les réseaux sociaux, la colère et les revendications de nombreux enseignants et enseignantes contre les mesures décidées par le gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles ont été rejointes par celles de directions, de parents et d’élèves. Cette crise met en lumière une réalité qui n’est pas neuve, mais s’amplifie depuis une quinzaine d’années : le métier de prof ne fait pas rêver. De moins en moins de jeunes se tournent vers la profession, qui connaît une pénurie inquiétante. Entretien avec Marie-Noëlle Hindryckx, professeure de didactique des sciences biologiques et directrice du Cefen (Centre de formation des enseignants et enseignantes) à l’ULiège. Elle fait partie des responsables du consortium Liège-Luxembourg chargés de mettre en place la réforme de la formation initiale des enseignants*, cette refonte des études menant au métier de professeur. Elle pointe l’urgence de revaloriser la profession. ENTRETIEN MARIE LIÉGEOIS S. Seyen SEPTEMBRE-DÉCEMBRE 2026 I 295 I WWW.LQJ.ULIEGE.BE 28 UNIVERS CITÉ
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